Pendidikan sebenarnya merupakan proses interaksi antar manusia, semacam resonansi emosi yang menukarkan ketulusan dengan resonansi jiwa yang tulus dan merangsang gairah.Qomopengeklik suaramasuk ke dalam kelas merangsang semangat siswa untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas dan berbicara dengan berani agar terhindar dari kebosanan teori murni.
Mungkin pendidikan kita menjadi membosankan atau bahkan menjadi penerimaan pasif karena kurangnya ketangkasan, atau mungkin pendidikan kita menjadi output satu arah dengan sedikit pengaruh input karena kurangnya beberapa humaniora.Jadi apa sebenarnya ruang kelas dengan keypad siswa Qomo?
Guru dengan terampil menggunakanclicker yang cerdasberinteraksi dengan siswa dalam permainan pengajaran, membangkitkan ingatan siswa yang terbengkalai dari lubuk hati yang paling dalam, sehingga mereka dapat bermain secara maksimal di kelas dan menarik perhatian siswa.Siswa menggunakan clicker untuk menjawab secara interaktif, yang berbeda dari cara tradisional mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaan.Hal ini tidak hanya meningkatkan efisiensi kelas, tetapi juga lebih merangsang pembelajaran aktif siswa, dan mendorong pertukaran hati-ke-hati antara guru dan siswa dan antar siswa.Tabrakan adalah semacam interaksi pengajaran, interaksi spiritual dan persepsi kehidupan di bawah bimbingan interaksi.
Siswa dapat dengan mudah menjawab pertanyaan dengan menekan clicker di tangan mereka, dan hasil jawaban akan segera menjadi umpan balik, dan statistik jawaban akan dihasilkan untuk menunjukkan distribusi jawaban siswa.Laporan pembelajaran eksklusif yang dibuat secara real-time tidak hanya memungkinkan siswa memahami kemajuan pembelajaran mereka sendiri di kelas, namun juga mendorong satu sama lain untuk berkembang.Hal ini secara efektif dapat membantu guru menyesuaikan rencana pengajaran sesuai dengan situasi pengajaran sebenarnya di kelas dan juga dapat memberikan umpan balik kepada orang tua setiap saat, sehingga orang tua dapat memahami sepenuhnya dinamika belajar anak.
Efektivitas interaksi secara langsung mempengaruhi perkembangan siswa dan menentukan kualitas pengajaran di kelas.Sistem respons Qomo, alat pengajaran di kelas, memfasilitasi interaksi kelas yang efektif.Efektivitas interaksi secara langsung mempengaruhi perkembangan siswa dan menentukan kualitas pengajaran di kelas.Pada saat yang sama, hal ini membantu guru untuk memikirkan dan merancang pengajaran dalam kaitannya dengan suasana kelas, situasi pengajaran, objek interaktif, hubungan interaktif, dan literasi interaktif.
Waktu posting: 21 Sep-2022