Apa dampak yang dimiliki klik kelas pintar terhadap informatisasi pendidikan?

Kelas Cerdas adalah hasil yang tak terhindarkan dari informatisasi pendidikan sekolah yang berfokus pada pengajaran kelas, berfokus pada kegiatan guru-siswa, dan fokus pada generasi kebijaksanaan di bawah latar belakang pendidikan internet +. Ruang kelas pintar dibuat denganSistem Respons Kelasdapat melacak seluruh proses sebelum, selama dan setelah kelas.

Konsep pendidikan kualitatif mengharuskan siswa untuk menumbuhkan literasi informasi yang baik dan memperhatikan generasi kemampuan dan kebijaksanaan. MunculnyaSistem Respons Siswajuga telah membuat kelas yang membosankan intuitif dan mudah dipahami dan dikuasai melalui integrasi teknologi dan kebijaksanaan, menguatkan interaksi kelas, dan meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran kelas.

Mode Pengajaran Kelas Cerdas akan memainkan peran penting dalam analisis pembelajaran, seperti teknologi analisis pembelajaran dan penambangan data pendidikan. Berbeda dari singularitas dan satu sisi data pendidikan tradisional, dalam penggunaan di kelas, guru dan siswa menjawab, bergegas menjawab, dll., Dan latar belakang dapat secara otomatis merekam semua data jalur pembelajaran yang dialami oleh siswa dalam pembelajaran interaktif.

Desain latar belakang sistem analisis respons kelas untukSistem pemungutan suara siswa, Catatan, menganalisis dan memproses data jawaban kelas siswa, seperti tingkat respons yang benar, distribusi opsi pertanyaan, tingkat respons, kurva waktu, dan distribusi skor, dan menyajikan laporan umpan balik analisis pembelajaran. Itu dapat mewujudkan perekaman waktu nyata dan analisis datarespons kelas. Pada saat yang sama, data pembelajaran yang kaya ini dapat secara efektif membantu guru menganalisis penguasaan pengetahuan pembelajaran siswa dan lebih lanjut mengembangkan rencana pengajaran.

Klenik siswa kelas pintar diintegrasikan ke dalam pengajaran kelas untuk membangun lingkungan belajar pintar kontekstual, cerdas, dan interaktif bagi siswa, membimbing siswa untuk menemukan, memikirkan, menyelesaikan masalah secara kreatif, dan pada akhirnya mempromosikan jenis kelas baru untuk pertumbuhan cerdas siswa.