Dengan pengembangan informatisasi pendidikan, stan video pengajaran seluler multimedia banyak digunakan di ruang kelas untuk membantu guru menampilkan dokumen pengajaran, dll. Namun, beberapa guru berpikir bahwa menampilkan pengajaran di kelas akan menunda kemajuan pengajaran dan tidak lebih dari buang -buang waktu. Apa pendapat Anda tentang ini?
Editor secara pribadi berpikir bahwa adalah salah bagi guru untuk memiliki ide seperti itu. Siswa menempati posisi dominan di kelas, dan guru harus memberikan permainan penuh pada subjektivitas pembelajaran siswa dan kepemimpinan guru. Sebagai guru rakyat, Anda harus mengubah metode pengajaran dan konsep pengajaran tentang pendidikan berorientasi ujian tradisional, perlu diingat misi mengajar dan mendidik orang, dan membuat siswa benar-benar menjadi badan utama kelas.
Di kelas pengajaran tradisional, guru berbicara dan siswa mendengarkan, dan ada kekurangan pengajaran interaktif. Di kelas multimedia dengan stan video, guru dapat menampilkan materi yang relevan seperti rencana pelajaran, mengajar spesimen, dll. Di stan, sambil mengajarkan pengetahuan dan menampilkan poin pengetahuan, sehingga siswa dapat lebih memahami poin pengetahuan.
Di ruang kelas masa lalu, para guru telah tenggelam dalam suasana pengajaran kelas. Setelah memiliki a Kamera Dokumen Video, guru dapat mencuci dan menampilkan materi yang relevan seperti rencana pelajaran dan mengajar spesimen di stan, sambil mengajarkan pengetahuan dan menunjukkan poin pengetahuan, sehingga siswa dapat lebih baik dari poin pengetahuan.
Dalam pengajaran demonstrasi, guru dapat menggunakanVisualisator Nirkabeluntuk berjalan turun dari podium dan menampilkan pekerjaan rumah siswa atau bekerja di bawah stan. Ini mendukung pengajaran perbandingan dua layar atau empat layar, dan para siswa dapat dengan jelas melihat konten yang disajikan. Tonton pekerjaan teman sekelas Anda dan memotivasi diri Anda untuk meningkat.
Tidak hanya itu, perangkat lunak anotasi gambar yang mendukung stan nirkabel dapat dengan sempurna menggantikan papan tulis. Guru dapat menambah, menyalin, memotong, menempel, dan operasi lainnya pada konten yang ditampilkan, seperti gambar, teks, garis, persegi panjang, elips, dll., Menghemat waktu dan upaya. Jantung.
Siswa sedang mengembangkan orang dan berada dalam posisi dominan. Guru adalah pemandu dan promotor pembelajaran siswa. Mereka harus mengajar siswa cara belajar di kelas, daripada menanamkan pengetahuan kepada siswa.
Oleh karena itu, ruang kelas harus didominasi oleh siswa, dan pengajaran interaktif dapat mencapai hal ini. Apa yang perlu dilakukan guru adalah membimbing siswa untuk belajar dan meningkatkan kemampuan belajar otonom mereka. Jadi bagaimana menurut Anda?
Waktu posting: Jun-10-2022