Jajak pendapat langsung
Jalankan presentasi dan rapat interaktif dengan alat polling langsung berperingkat teratas.Menyenangkan, mudah dan tidak memerlukan unduhan.
Temukan opini, preferensi, dan pengetahuan audiens Anda.Dengan jajak pendapat pilihan ganda, orang-orang memberikan suara pada opsi yang telah ditentukan sebelumnya dan Anda dapat dengan cepat melihat jawaban yang ada.
Umpan balik yang dipersonalisasi dalam skala besar
Menggunakan QomoRespon Audiens Interaktifuntuk membantu peserta mendiskusikan topik sensitif di forum publik.Respons bersifat anonim, namun dapat dilihat oleh ruangan, sehingga Grant dan Jay dapat memberikan masukan yang dipersonalisasi dalam skala besar.
“Qomo memungkinkan kami mengajak semua orang terlibat dalam percakapan,” kata Grant.“Kami dapat mengetahui di mana kami kehilangan orang, di mana mereka tersesat dalam proses tersebut, dan membutuhkan bantuan ekstra.”
Lebih dari 80% siswa merasakan hal itupemungutan suarameningkatkan pembelajaran mereka, dan sebagian besar dari mereka merasa bahwa hal ini meningkatkan kemampuan bertanya selama perkuliahan, meskipun beberapa mahasiswa tidak setuju dengan poin terakhir ini
Siswa merasa bahwa ceramah membantu mereka menyadari apa yang penting.Ini adalah temuan yangsistem pemungutan suaratidak berubah.Selain itu, sebagian besar mahasiswa tidak setuju dengan pernyataan bahwa pengajaran kedokteran harus dikurangi, meskipun lebih dari 80% menganggap perkuliahan mengganggu atau membosankan sebelum mata kuliah pediatri.Para mahasiswa memperoleh wawasan baru yang menarik lebih sering selama perkuliahan pediatri dibandingkan sebelumnya, 23% dari mereka sering atau hampir selalu mendapatkan wawasan baru selama perkuliahan sebelum mata kuliah pediatri dibandingkan dengan 61% setelah perkuliahan pediatri.
Sebagai guru, kami menganggap pemungutan suara merupakan alat yang menarik dan berguna untuk mengaktifkan siswa selama perkuliahan, dan survei ini menunjukkan bahwa para siswa juga merasa senang dengan hal tersebut.Pengalaman kami sangat positif sehingga saat ini semua guru menggunakan voting selama perkuliahan di bidang pediatri.Tujuan pedagogi utama dari perkuliahan adalah untuk menyampaikan informasi dan penjelasan, dan menurut kami hal ini telah tercapai, karena sekitar 80% siswa merasa bahwa perkuliahan meningkatkan pembelajaran mereka dibandingkan dengan belajar sendiri.Voting tidak meningkatkan keaktifan mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan kami.Menurut kami hal ini terjadi karena partisipasinya sudah aktif sebelum digunakannya voting.Namun pemungutan suara dapat meningkatkan aktivitas partisipasi dalam situasi yang rendah tanpa adanya interaktivitas selama perkuliahan.
Menurut McLaughlin dan Mandin (2011), pandangan guru mengenai alasan kegagalan dalam perkuliahan sebagian besar disebabkan oleh kesalahan penilaian peserta didik/konteks atau kesalahan penerapan strategi pengajaran.Penggunaan pemungutan suara dapat memperbaiki strategi pengajaran, namun tidak dapat memperbaiki perkuliahan yang tidak terorganisir dengan baik atau penilaian yang buruk.Namun, pemungutan suara dapat membantu dosen untuk terorganisir dan responsif terhadap mahasiswa.
Pemungutan suara dapat digunakan untuk beberapa tujuan.Dengan mengajukan pertanyaan dosen dapat mengetahui apa yang telah diketahui mahasiswanya dan dapat berkonsentrasi pada aspek-aspek topik yang belum dipahami dengan baik.Sistem pemungutan suara memungkinkan semua siswa untuk mengutarakan pendapatnya dan tidak hanya para pemimpin opini yang aktif dan berani mengutarakan pemikirannya dengan lantang.Ceramah yang diberikan dengan pertanyaan dapat digunakan untuk mengetahui sikap siswa.Tanpa pemungutan suara secara anonim seringkali sulit bagi mahasiswa untuk mengungkapkan sikapnya, apalagi jika sikapnya berbeda dengan apa yang mereka asumsikan dari dosen.Berdasarkan pengalaman kami, pemungutan suara memungkinkan hal ini dan membuka jalan menuju diskusi yang bermanfaat.Pemungutan suara dapat digunakan untuk mengatur ujian, terutama jika tidak diperlukan untuk mengevaluasi nilai setiap siswa tetapi hanya untuk memberikan umpan balik kepada siswa mengenai pengetahuan mereka untuk digunakan di masa depan.
Penjelasan mahasiswa mengenai perkuliahan yang kurang baik antara lain dosen yang kurang responsif, perkuliahan yang membosankan dan dosen yang tidak memberikan kesempatan bertanya.Ini adalah aspek-aspek yang meningkat secara signifikan selama kursus kami menggunakan voting.Validitas penilaian siswa ketika digunakan seperti yang kami lakukan di sini terbukti baik.
Perangkat audiovisual baru memungkinkan untuk menampilkan gambar kasus pasien dan meningkatkan pemahaman dengan menggunakan ilustrasi kompleks selama perkuliahan.Perangkat yang sama juga dapat digunakan untuk menyiapkan handout sehingga siswa tidak perlu membuat catatan dan dapat berkonsentrasi belajar serta mengikuti pemungutan suara [6].Ada beberapa aspek yang harus diingat ketika menggunakan voting [8].Pertama-tama, pertanyaannya harus jelas dan mudah dipahami dengan cepat.Alternatif jawaban tidak boleh lebih dari lima.Lebih banyak waktu harus diberikan untuk berdiskusi dibandingkan sebelumnya.Para siswa dalam survei kami melaporkan bahwa pemungutan suara membantu mereka berpartisipasi dalam diskusi, dan dosen yang menggunakan pemungutan suara harus bersiap untuk memberikan waktu untuk hal ini.
Meskipun perangkat teknis baru memberikan peluang baru untuk mengajarkan teknik pada saat yang sama, perangkat tersebut juga memperkenalkan kemungkinan baru untuk masalah teknis.Oleh karena itu, perangkat tersebut harus diuji terlebih dahulu, apalagi jika lokasi perkuliahan harus diubah.Para dosen melaporkan kesulitan dengan perangkat audiovisual sebagai salah satu alasan penting kegagalan perkuliahan.Kami telah menyelenggarakan pengajaran dan dukungan bagi para dosen dalam menggunakan perangkat pemungutan suara.Demikian pula, siswa harus diinstruksikan tentang cara menggunakan pemancar.Kami merasa ini mudah dan tidak ada masalah bagi siswa setelah hal ini dijelaskan.
Waktu posting: 14 Januari 2022