Pengklikmemiliki banyak nama berbeda. Sistem ini sering disebut sebagai sistem respons kelas (CRS) atausistem respons audiensNamun, hal ini mungkin menyiratkan bahwa siswa adalah anggota pasif, yang bertentangan dengan tujuan utama teknologi clicker, yaitu untuk secara aktif melibatkan semua siswa sebagai anggota individu dalam komunitas pembelajaran, bukan sebagai "audiens" secara keseluruhan. Tetapi bagaimana clicker dapat mengubah ruang kelas atau cara mengajar Anda? Mari kita mulai dengan aspek-aspek ini.
Salah satu karakteristik terpenting dari clicker adalah kemampuannya membantu guru mendapatkan umpan balik secara langsung. Umpan balik tampaknya bekerja melalui mekanisme korektif di mana jawaban yang salah dapat dikoreksi dan jawaban yang dikoreksi dapat lebih mudah diingat. Oleh karena itu, pembelajaran akan lebih baik ketika umpan balik memberikan jawaban yang benar daripada hanya menunjukkan apakah respons tersebut benar atau salah.
Clicker juga dapat membantu guru untuk mengetahui situasi kehadiran di kelas dan persiapan kelas. Yang hanya membutuhkan satu pandangan sederhana. Pada clicker perangkat keras, instruktur dapat mengetahui siapa yang hadir melalui nomor seri khusus untuk setiap clicker—dan jika terdaftar atas nama siswa, Anda mungkin memiliki opsi untuk melihatnya sambil menjaga data tetap anonim bagi siswa lain di kelas.
Omong-omong,pengklik cerdasMembuat siswa berpartisipasi secara anonim, sehingga memudahkan semua orang untuk berpartisipasi tanpa risiko kegagalan di depan umum. Menciptakan suasana permainan yang lebih menarik bagi siswa daripada diskusi kelas atau kuliah tradisional. Melibatkan siswa dalam pembelajaran aktif sepanjang jam pelajaran. Atas dasar ini, clicker digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman mereka terhadap materi yang disajikan dan memberikan kesempatan untuk memberikan umpan balik yang cepat atas pertanyaan siswa. Siswa dalam mata kuliah pengantar seringkali memiliki sedikit pengetahuan tentang subjek tersebut sehingga sulit bagi mereka untuk mendiskusikan dan merefleksikan topik secara mendalam—mereka mungkin tidak memiliki informasi latar belakang yang diperlukan untuk melakukannya. Namun, refleksi dan kedalaman pemrosesan tetap penting untuk memori dalam mata kuliah pengantar. Kedalaman pemrosesan mengacu pada tingkat pengkodean semantik yang terjadi.
Sistem respons suara QOMOIni adalah produk cerdas yang didasarkan pada fungsi interaksi dan respons di kelas. Produk ini menyediakan lingkungan kelas yang lebih nyata dan divisualisasikan. Dalam komunikasi antara guru dan siswa, sistem respons kami akan menggabungkan pendapat mereka. Inisiatif dan eksplorasi siswa akan disimulasikan sepenuhnya.
Waktu posting: 06-Jan-2023