Sebagai seorang guru, apakah Anda pernah menghadapi masalah-masalah ini di kelas? Misalnya, siswa tertidur, mengobrol satu sama lain, dan bermain game di kelas. Beberapa siswa bahkan mengatakan bahwa kelas terlalu membosankan. Jadi, apa yang harus dilakukan guru dalam situasi pengajaran seperti ini?
Dalam menghadapi masalah ini, saya pribadi berpendapat bahwa guru harus meningkatkan kualitas diri mereka sendiri, membangun pandangan yang benar tentang pendidikan, menggunakan interaksi di kelas untuk meningkatkan inisiatif belajar siswa dan mendorong perkembangan siswa.
Siswa adalah individu dengan kesadaran mandiri. Jika mereka menyampaikan pendapat mereka secara langsung kepada guru di kelas, guru harus melihat masalah melalui fenomena yang ada. Metode pengajaran tradisional tidak lagi sesuai untuk kelas dengan perkembangan masyarakat yang pesat. Oleh karena itu, guru harus menghadapi masalah ini dan menyesuaikan metode pengajaran mereka tepat waktu.
Di dalam kelas, guru harus fokus pada siswa. Sebelum kelas dimulai, permainan dan hiburan dapat diintegrasikan dengan baik. Misalnya, dengan menggunakan ruang kelas pintar.pengklik suaraMemainkan permainan mengambil amplop merah dapat sepenuhnya membangkitkan antusiasme siswa dalam belajar. Di awal kelas, memobilisasi sepenuhnya antusiasme siswa untuk belajar dapat menciptakan suasana kelas yang lebih baik.
Selama kelas berlangsung, guru dapat berinteraksi dengan siswa secara tepat, memberikan peran utama kepada siswa, melakukan kuis pengetahuan dengan siswa menggunakan clicker interaktif, dan mendorong siswa untuk berinisiatif dengan menjawab semua pertanyaan, menjawab secara acak, berlomba, dan memilih seseorang untuk menjawab. Antusiasme untuk belajar mendorong siswa untuk menjawab pertanyaan dengan berani dan proaktif.
Setelah menjawab, latar belakang clicker secara otomatis menampilkan hasil jawaban siswa, dan menghasilkan sebuahpengklikLaporan ini memungkinkan siswa untuk mengetahui kesenjangan pembelajaran antar teman sekelas, terus bersaing, dan saling memotivasi untuk berkembang. Guru dapat menyesuaikan rencana pembelajaran berdasarkan laporan tersebut untuk meningkatkan kualitas pengajaran di kelas.
Dalam proses pengajaran, guru harus memainkan peran utama, menghormati posisi dominan siswa, menginspirasi dan mendorong siswa, serta terus-menerus memobilisasi antusiasme, inisiatif, dan kreativitas siswa dalam belajar.
Waktu posting: 26 Mei 2022